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Instituto Bahai
Miki Rutan
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INSTITUTO BAHÁ’Í MIKI RUTAN
Cerrito,
Km 47,5, Ruta Transchaco Tel: 0271 595
Departamento de Presidente Hayes, Chaco Paraguayo
Historial del Instituto Bahá’í
Miki Rutan
El Instituto Bahá'í Miki Rutan,
situado en el Departamento de Villa Hayes, en el Chaco Paraguayo, tiene casi
20 años de funcionamiento, goza de un gran prestigio en todo el país y
abarca niveles de estudio desde el jardín hasta un bachillerato técnico en
electricidad atendiendo a aproximadamente 250 alumnos. Las confirmaciones
Divinas y mucho amor y esfuerzo han hecho que un sueño altruista se
convierta en una realidad floreciente y visible.
Como el Instituto lleva el
nombre Bahá'í, la comunidad nacional bahá’ì y dedicados bahá’ís del
extranjero, ha dedicado su esfuerzo con mucho celo para el progreso de este
proyecto. Por muchos años, utilizando una buena parte de nuestros escasos
recursos económicos, el mantenimiento del Instituto en un nivel deseado
parecía ser insostenible para los recursos de la comunidad, pero
gradualmente por las confirmaciones de Bahá’u’lláh, se ganó el respeto y el
apoyo de las autoridades Nacionales y hoy día todo el cuerpo docente percibe
su sueldo del Estado y todos ellos además trabajan más horas en aras de la
auto gestión para cubrir las necesidades de una Institución en continua
expansión. Nuestra comunidad nacional ha puesto mucha energía y expectativa
en un proyecto socio económico así, estando siempre atenta a todas las
oportunidades de aprendizaje que surgen de la misma.
El Instituto Bahá’í Miki Rutan
goza de tan prestigio y renombre que no se puede medir su progreso con
ninguna lógica de no ser que los esfuerzos desinteresados de un grupo de
bahá’ís liderados por la propia Asamblea Nacional han recibido
confirmaciones divinas. Este proyecto socio económico es sin duda un logro
admirable tanto para los bahá’ís como para los no bahá’ís que lo han
presenciado desde su inicio. La Asamblea Espiritual Nacional del Paraguay es
la propietaria del Instituto y lo administra por medio de un consejo
Administrativo, una Dirección General y Dirección Académica.
Mencionamos algunos de los
aspectos admirados y mencionados repetidamente por las autoridades estatales
y departamentales.
-
Desarrollo sostenido y
gradual:
El Instituto comenzó con un
jardín tutorial hace 17 años y ahora es una unidad Académica de renombre con
un Bachillerato Técnico en Electricidad. Los egresados gozan del buen nombre
del Instituto y en un alto porcentaje se vienen incorporando en el mercado
laboral en la zona.
-
Un modelo de administración
transparente orientado a crear unidad y colaboración:
Otro aspecto que las
autoridades admiran es la armonía entre lo espiritual y lo académico que
existe en el Instituto. Generalmente en instituciones similares hay
discrepancia de opinión y lucha por poder de parte de las autoridades que
representan la congregación religiosa y las autoridades académicas de los
órganos educativos. Esto ha causado que el Instituto adquiera una respetable
autoridad moral en el Departamento de Villa Hayes.
-
Apoyo económico de los no
bahá’ís:
Se inició con apoyo total de
los Fondos bahá’ís y la colaboración de varios amigos de la propia Fe y
externos a ella como la Asociación de Damas Americanas en el Paraguay, y
poco a poco se pudo ganar la confianza y respeto del Ministerio de Educación
y Cultura logrando rubros para los docentes. Actualmente todo el cuerpo de
docentes percibe sus sueldos del Estado.
-
Toma de decisiones:
Gracias a las consultas y una
comprensión mutua entre el cuerpo directivo y los profesores, aun siendo
algunos de ellos muy partidarios de huelgas convocadas en nivel nacional, el
Instituto ha sido capaz de ofrecer clases e impartir educación en los días
de huelga para no sacrificar a los alumnos que con tanto esfuerzo y esmero,
superando muchas limitaciones, quieren atender a sus aulas y formarse como
profesionales de un buen nivel. Tal vez el Instituto Bahá’í Miki Rutan es el
único colegio subvencionado en el país que no se somete a una huelga
indefinida pero las decisiones siempre se toman en consulta y no por las
imposiciones.
5. Delegación
paulatina de las responsabilidades a los recursos locales:
El Instituto ha sido capaz en
delegar paulatinamente las responsabilidades de administración y educación a
los recursos locales entrenados y capacitados a través de los años,
iniciando con 100 por ciento de personal voluntario de otras zonas del país.
Actualmente cuenta con un plantel permanente 100 por ciento local. Este
aspecto se destaca como un modelo para las autoridades del Ministerio de
Educación.
A menudo se escucha la
admiración de los maestros sobre la organización de los bahá'ís y la manera
que llevan la responsabilidad de la administración de sus instituciones a
los niveles de base.
6. Crear un espíritu de
servicio entre todo el plantel docente y estudiantil:
A través de los cursos de
Liderazgo Moral y del Instituto Ruhí, se ha logrado comprometer a los
docentes y los estudiantes en los quehaceres de la institución. Se ha creado
un espíritu de servicio en anonimato en aras de autogestión de las
necesidades crecientes de Instituto.
7. Autoridad Moral:
Cuando el Estado lanzó después
de la reforma educativa, el programa de Educación en Valores, en la que
comprendía la planificación para la educación en valores en la zona, todos
los directores de los colegios asociados amenazaban con un boicot total por
la que consideraban que nadie tiene autoridad moral para capacitar a los
docentes en este tema. En esa reunión la Supervisora de la región dijo:
“hemos pensado que el Instituto Bahá’í tiene esta autoridad y lo puede
hacer”. Un silencio significativo, sin ninguna protesta dio inicio a las
capacitaciones que se realizaron posteriormente lideradas por el Instituto
Bahá’í.
8. Las edificaciones e
instalaciones
El Instituto tiene hoy aulas
suficientes no solo para todos los grados de la Educación Inicial, Básica y
Media, como también salas especiales para laboratorio de electricidad y
multiuso. Cuenta además con un espacio al aire libre para eventos propios y
de la comunidad.
Todo esto fue construido sin
costo para el estado, con donaciones y aportes de las autoridades de la Fe
Bahá’í y de la comunidad bahá’í, así como con contribuciones de terceros.
Cerrito, 6 de Febrero de 2006.
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